黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校怎么樣
發(fā)布時間：2025-03-01 閱讀：
摘要：興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1
興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范專科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。兩百年來，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近3萬人，為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會聲譽(yù)。
地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省(區(qū))結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。
辦學(xué)條件 學(xué)校占地78.32萬平方米(1175畝)，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米;館藏圖書63.8萬冊，電子圖書74.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4682.98萬元。
學(xué)科專業(yè) 學(xué)校現(xiàn)有14個二級學(xué)院，27個本科專業(yè)(其中新專業(yè)22個)、11個?？茖I(yè)和1個少數(shù)民族雙語預(yù)科班;專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類;有3個省級重點(diǎn)支持學(xué)科、一個省級實(shí)驗(yàn)室和一個省級科研基地;有16個校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)(中心)。
師資隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工640人，師資隊伍469人，其中正高職稱26人、博士11人;有省級教學(xué)名師1人、青年“千人計劃”入選者4人;有省級高層次研究團(tuán)隊1個;現(xiàn)有教學(xué)管理人員49人、學(xué)生管理人員73人、就業(yè)管理人員5人、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員3人，另有教學(xué)督導(dǎo)人員13人。
人才培養(yǎng) 升本以來，學(xué)校共招收本科生7762人，其中已畢業(yè)本科生1929人?，F(xiàn)有本科生5821人、?？粕?00人、預(yù)科生552人、業(yè)余學(xué)生71人、函授學(xué)生334人。全日制在校生總計7273人，折合在校生總數(shù)為7327.7人。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2023年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有15個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率均穩(wěn)定在85%以上。
科研成果 升本以來，獲國家自然科學(xué)基金項目2項、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目2項;獲省社科規(guī)劃課題6項、省科學(xué)技術(shù)基金項目25項、省長基金資助項目9項、地廳級項目立項162項;獲貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎1項、貴州省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎2項、黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎3項。教師共發(fā)表論文1843篇，其中中文核心期刊及CSSCI收錄論文共264篇，SCI、EI、ISSHP等國際權(quán)威學(xué)術(shù)文獻(xiàn)收錄23篇;出版教材和著作25部;建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。
合作交流 學(xué)校與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等15所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作和校園文化等方面展開了合作與交流;與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺灣朝陽科技大學(xué)、大葉大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)派出研修學(xué)生41人，向馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、精英大學(xué)派出交流學(xué)生23人，邁出了國際化合作辦學(xué)的重要一步。
學(xué)校名稱：黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校(興義民族師范學(xué)院)
辦學(xué)層次：本科、高職(專科)
辦學(xué)類型：普通高等教育
學(xué)習(xí)形式：普通全日制。
學(xué)校地址：
中心校區(qū)：貴州省興義市頂效開發(fā)區(qū)興義路1號
市內(nèi)校區(qū)：貴州省興義市湖南街32號
安龍校區(qū)：貴州省安龍縣楊柳街18號
錄取規(guī)則
1、錄取原則：在省招生委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在“公平、公正、公開”的前提下?lián)駜?yōu)錄取，實(shí)行陽光招生。
2、按照各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的錄取批次、分?jǐn)?shù)線、投檔比例錄取新生;
3、嚴(yán)格執(zhí)行教育部及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分政策;
4、學(xué)校錄取時實(shí)行志愿優(yōu)先的原則，即優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿考生人數(shù)不足時，接收非第一志愿考生。實(shí)行平行志愿投檔的省(直轄市、自治區(qū))在投檔比例范圍內(nèi)，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，即按照分?jǐn)?shù)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。
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成都幼兒師范學(xué)校安全有保障
在選擇專業(yè)與學(xué)校的時候，要多方面的考量，根據(jù)市場需求分析，也要根據(jù)自己興趣愛好選擇，成都幼兒師范學(xué)校是一所專門培養(yǎng)幼兒教師基地，歷年就業(yè)
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成都幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)模式怎么樣呢
嬰幼兒入學(xué)率大大增加，幼兒教師短缺，供不應(yīng)求，成都幼兒師范學(xué)校是一所幼兒教師培養(yǎng)基地，是培養(yǎng)多才多藝的幼師人才，學(xué)校師資隊伍強(qiáng)大，教學(xué)設(shè)
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成都幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色是什么
現(xiàn)在幼兒教育行業(yè)發(fā)展較好，就業(yè)市場廣闊，成都幼兒師范學(xué)校是成都直轄市口碑較好的一所專業(yè)院校，每年為行業(yè)輸送了大批高素質(zhì)幼師人才，從學(xué)校畢
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成都幼兒師范學(xué)校教學(xué)內(nèi)容有哪些
市場上各類性質(zhì)幼兒師范學(xué)校建立多，因?yàn)橛變航逃l(fā)展迅猛，幼兒數(shù)量不斷增多，幼兒教師供不應(yīng)求，很多幼師學(xué)校也加大了招生力度，成都幼兒師范學(xué)
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成都幼兒師范學(xué)校哪里好?師資如何?
現(xiàn)在幼兒教育行業(yè)發(fā)展前景廣闊，就業(yè)機(jī)遇多，越來越多的學(xué)生選擇幼師行業(yè)工作，成都幼兒師范學(xué)校是成都地區(qū)口碑較好的一所專業(yè)幼師學(xué)校，從學(xué)校畢
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成都幼兒師范學(xué)校課程豐富師資強(qiáng)
現(xiàn)在幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢不錯，幼師職業(yè)吃香，福利待遇多，工資在3000以上，能力越高，收入越高，成都幼兒師范學(xué)校是成都地區(qū)口碑較好的專業(yè)幼師學(xué)
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女生讀成都幼兒師范學(xué)校就業(yè)前景好
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2026成都幼兒師范學(xué)校就業(yè)有安排嗎
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如何在成都幼兒師范學(xué)校找到適合的專業(yè)
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2023年成都哪所幼兒師范學(xué)校不錯?成都幼兒師范學(xué)校是非常不錯的幼師學(xué)校，每年我校的畢業(yè)生都是供不應(yīng)求的，為幼兒教育行業(yè)做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校招生對
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成都幼兒師范學(xué)校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)好不好
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成都市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)就業(yè)輕松
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成都幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)前景好嗎
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