現(xiàn)在很多學(xué)生，不知道自己的升學(xué)途徑該如何進(jìn)行下去，其實(shí)對(duì)于一些初中畢業(yè)不讀高中的學(xué)生來說，可以上中專或者技校學(xué)習(xí)一些專業(yè)技術(shù)，可以選擇汽修類的專業(yè)。以下是老師整理的榆林益友能源化工汽車技術(shù)學(xué)校2024年招生計(jì)劃，僅供參考!

榆林益友能源化工汽車技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：新能源汽車應(yīng)用與維護(hù)

榆林益友能源化工汽車技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃 專業(yè)名稱   招生計(jì)劃   培養(yǎng)方向  
新能源汽車應(yīng)用與維護(hù)   100   定向?qū)I(yè)  
榆林益友能源化工汽車技術(shù)學(xué)校與榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院合作公告

教育體制機(jī)制深化改革 公辦民辦教育資源共享—榆林地區(qū)學(xué)生和家長(zhǎng)分享教育改革宏利成果

為加快我市教育事業(yè)的發(fā)展，充分利用雙方學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)中學(xué)教育和職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，按照國(guó)家相關(guān)政策文件精神指示。榆林益友能源化工職業(yè)學(xué)校與榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院，經(jīng)雙方共同協(xié)商決議后，決定建立院校全方位合作關(guān)系。

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院，作為榆林地區(qū)公辦高職院校，利用其優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)硬件基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，與榆林益友能源化工職業(yè)學(xué)校所具有的招生靈活性、廣泛的就業(yè)合作單位資源相結(jié)合。兩所院校能夠充分發(fā)揮各自的特點(diǎn)，使學(xué)生在優(yōu)美的校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活期間，能夠在專業(yè)課方面可以建立完善的理論知識(shí)體系;在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，高考升學(xué)和就業(yè)安置方面具有多樣性選擇，可以為學(xué)生今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃提供更多的發(fā)展方向。

益友學(xué)校高中部和職高部的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：

1、高考篇

在一所大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行高中的教學(xué)和生活，感受大學(xué)校園文化的熏陶，使學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有了足夠的了解和實(shí)際感受。從而使之在三年的高中學(xué)習(xí)過程中，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力和明確方向。為高考助力，提供內(nèi)心動(dòng)力，考入理想的高校。

2、職高的就業(yè)與升學(xué)

就業(yè) 職高學(xué)生在完成三年的專業(yè)課學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)即與訂單企業(yè)進(jìn)行對(duì)口專業(yè)安置就業(yè)，保障學(xué)生從校園向職場(chǎng)順利過渡和身份角色的轉(zhuǎn)變。

升學(xué) 職高學(xué)生完成三年學(xué)業(yè)后，如有繼續(xù)深造升學(xué)意愿。凡在學(xué)校職高部合格畢業(yè)的學(xué)生，榆林職業(yè)技術(shù)技術(shù)學(xué)院在每年高考單招考試方面，確保優(yōu)先錄取學(xué)校學(xué)生。完成三年學(xué)業(yè)，即可獲得統(tǒng)招公辦全日制普通高等?？飘厴I(yè)證書。另外其他部分財(cái)政補(bǔ)貼的專業(yè)，可享受大專三年學(xué)費(fèi)全免的政策，以減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大專畢業(yè)后，可參加國(guó)企、公務(wù)員、大學(xué)生技術(shù)兵種的招錄和征兵等全國(guó)和地方組織的各類選拔考試。

以上學(xué)校與榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院的合作辦學(xué)模式，為榆林地區(qū)教育產(chǎn)業(yè)的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展改革打開新局面，并對(duì)整個(gè)榆林地區(qū)各類公辦、民辦院校和各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做出表率。為落實(shí)《全面貫徹落實(shí)教育體制機(jī)制深化改革的意見》的教育方針，做到了積極推廣和經(jīng)驗(yàn)積累，使榆林地區(qū)的學(xué)生和家長(zhǎng)，充分享受教育體制機(jī)制深化改革帶來的宏利和成果。

現(xiàn)在家家戶戶都有汽車，但是大部分車主“會(huì)開車、不會(huì)修車”，造成社會(huì)對(duì)汽修人才的需求量急劇擴(kuò)大。初中生學(xué)汽修專業(yè)，將是集汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。