2024年成都衛(wèi)校單招分?jǐn)?shù)線
作者:網(wǎng)友來源:網(wǎng)友投稿時(shí)間:2024-11-09 14:56次
摘要:學(xué)校的錄取線只是一個(gè)參考,學(xué)生還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行學(xué)校的選擇。學(xué)生想要進(jìn)入好的學(xué)校自然就要有高的分?jǐn)?shù)了,高分也是一步一步的累積獲得,要不斷的發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng),然后逐步提高
學(xué)校的錄取線只是一個(gè)參考,學(xué)生還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行學(xué)校的選擇。學(xué)生想要進(jìn)入好的學(xué)校自然就要有高的分?jǐn)?shù)了,高分也是一步一步的累積獲得,要不斷的發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng),然后逐步提高。
成都衛(wèi)校專業(yè)分?jǐn)?shù)線
護(hù)理專業(yè)144分,眼視光技術(shù)197分。
很多女生志愿都填報(bào)了護(hù)理專業(yè),但都對(duì)自己未來幾年要學(xué)的科目充滿好奇,想知道護(hù)理學(xué)有什么特色,小編知道大家的意思,希望這篇文章能增加大家的了解。考生可參考2024年成都普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
成都十八中 567
成都八中 562
成都十七中 551
成都十一中 518
成都實(shí)驗(yàn)中學(xué) 524
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校簡介
成都大學(xué)中職部的前身是四川省成都衛(wèi)生學(xué)校。四川省成都衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1952年,已有六十多年的辦學(xué)歷史,是一所國家級(jí)重點(diǎn)中專、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、成都市級(jí)文明單位標(biāo)兵和市級(jí)文明校風(fēng)示范學(xué)校。2006年3月,學(xué)校經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)整建制并入成都學(xué)院(成都大學(xué))更名為“成都學(xué)院(成都大學(xué))醫(yī)護(hù)學(xué)院”。2009年7月,成都學(xué)院(成都大學(xué))將原醫(yī)護(hù)學(xué)院進(jìn)行拆分,成立了“成都學(xué)院(成都大學(xué))中職部”,并對(duì)外保留“四川省成都衛(wèi)生學(xué)?!泵Q。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工127人,專任教師78人,其中正高級(jí)職稱1人,副高級(jí)職稱43人,高級(jí)職稱占專任教師的56.4%,“雙師型”教師39名,占專任教師的50%。
學(xué)校秉承幾十年一貫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng),通過幾代人半個(gè)世紀(jì)的不懈努力,在醫(yī)藥教育、臨床實(shí)踐、科學(xué)研究中形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格,教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量逐年提高。培養(yǎng)了一支思想素質(zhì) 高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)已成為目前西部地區(qū) 中等衛(wèi)校中規(guī)模最大、專業(yè)門類最全、師資力量雄厚的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教師322人,其中具有高級(jí)職稱的118人。學(xué)校重視人才培養(yǎng)的質(zhì)量。實(shí)行“一書多證制”。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)除可獲得普通中專 畢業(yè)證書外,通過考試還可取得英語等級(jí)證書,計(jì)算機(jī) 等級(jí)證書及專業(yè)技能合格證書,也有資格報(bào)名參加執(zhí)業(yè)助理(中)醫(yī)師、護(hù)士 執(zhí)業(yè)的考試。
以上是大成都當(dāng)?shù)馗咧械匿浫》謹(jǐn)?shù)線,與衛(wèi)校的錄取分?jǐn)?shù)線還是有一定的差距,學(xué)生可以做個(gè)參考。分?jǐn)?shù)在很多情況下還是很重要的,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要努力下,為了自己有一個(gè)好的學(xué)校,也是讓自己有更足的信心來迎接接下來的挑戰(zhàn)。
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