四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好
作者:招生處來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2024-07-11 10:37次
摘要:大家在考試之后對(duì)除了選擇學(xué)校之外,還更關(guān)注專業(yè)的選擇,有哪些專業(yè)成了大家最為關(guān)心的問(wèn)題。有些同學(xué)一般是選擇好專業(yè)再選擇自己滿意的學(xué)校,那么護(hù)理職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)也是同學(xué)們?cè)谶x擇
大家在考試之后對(duì)除了選擇學(xué)校之外,還更關(guān)注專業(yè)的選擇,有哪些專業(yè)成了大家最為關(guān)心的問(wèn)題。有些同學(xué)一般是選擇好專業(yè)再選擇自己滿意的學(xué)校,那么護(hù)理職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)也是同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)是比較關(guān)心的問(wèn)題,下面小編將為你介紹四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)及其哪些專業(yè)比較好。
2.四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置(專業(yè)設(shè)置)專業(yè)設(shè)置:
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè),培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求,德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有良好的職業(yè)道德,具備必需的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)能力、一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神,能從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健及婦產(chǎn)科護(hù)理工作的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。
主要專業(yè)課程:人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、遺傳與優(yōu)生、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、高級(jí)助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、母嬰保健等。
藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):面向藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè),培養(yǎng)適合醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的開(kāi)拓精神和熟練的藥學(xué)工作能力,具有較強(qiáng)的自我發(fā)展?jié)撃芎洼^高素質(zhì)的從事臨床藥學(xué)、藥品銷(xiāo)售、藥物制劑等工作的應(yīng)用型藥學(xué)人才。
主要專業(yè)課程:生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè),培養(yǎng)現(xiàn)代康復(fù)人才,并向各大醫(yī)院輸送優(yōu)秀的康復(fù)治療師,主要在康復(fù)中心、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、社區(qū)及家庭從事康復(fù)治療及康復(fù)保健工作。
主要專業(yè)課程:診斷學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程等。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生利用先進(jìn)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備獲取、處理和分析影像信息,為臨床診斷和治療提供有力的技術(shù)支持。具體而言,主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,掌握影像相關(guān)技術(shù)的基本理論知識(shí)和常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能,能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事X線攝影、CT、B超、MRI、DSA、介入治療操作技術(shù)等相關(guān)工作,具備臨床實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
主要專業(yè)課程:醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入放射學(xué)、放射治療技術(shù)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具有從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作所必需的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,能獨(dú)立從事臨床檢驗(yàn)工作的中高級(jí)實(shí)用型人才。
主要專業(yè)課程:分析化學(xué)、儀器分析、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、寄生蟲(chóng)及寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)。
小知識(shí):醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)當(dāng)結(jié)合臨床實(shí)踐,以實(shí)際醫(yī)療工作為科學(xué)研究的主要來(lái)源,在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成研究生論文的選題、相關(guān)臨床數(shù)據(jù)采集、分析和論文撰寫(xiě),積極聽(tīng)取科研專家的授課,參加院校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng),從而掌握臨床研究的基本方法,培養(yǎng)臨床研究的科研思路,使其具備發(fā)現(xiàn)、提出、解決臨床問(wèn)題的能力。
學(xué)院重視對(duì)外合作與就業(yè)工作,現(xiàn)有畢業(yè)實(shí)習(xí)單位包括有中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院、附屬醫(yī)院等固定的實(shí)習(xí)醫(yī)院105家。不斷加強(qiáng)對(duì)外合作與交流,是中國(guó)西南片區(qū)唯一的國(guó)際護(hù)士水平考試(ISPN)培訓(xùn)基地;作為中德護(hù)理人才交流計(jì)劃在四川地區(qū)的唯一赴德學(xué)員選拔、培訓(xùn)基地,現(xiàn)已培養(yǎng)21名學(xué)員赴德學(xué)習(xí)工作。學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能熟練、綜合素養(yǎng)高,深受用人單位歡迎與好評(píng),近年來(lái)就業(yè)率年均保持在95%以上。
學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全,設(shè)備先進(jìn)。學(xué)院建有各類(lèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室139間,建有滿足教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室;有功能完備的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播電視系統(tǒng);有室內(nèi)體育館、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等體育設(shè)施。學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1968.90萬(wàn)元,其中教學(xué)儀器設(shè)備單件價(jià)值800元及以上的3601臺(tái)(件),總共價(jià)值1646.86萬(wàn)元;建有“護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心”、“醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”、“藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”和“康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心”等。校企共建5個(gè)德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的口腔修復(fù)工藝實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)牙科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室。圖書(shū)館建筑面積2498 M2,建有500座閱覽室,擁有紙質(zhì)圖書(shū)15.05萬(wàn)冊(cè),期刊205種,建有50座功能齊全的電子閱覽室。
關(guān)鍵詞:四川,護(hù)理,職業(yè),學(xué)院,有,哪些,專業(yè),及,什么,
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