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貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校,建于1992年,是一所集中職教育、技能培訓(xùn)、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新,2000年被評為省級重點職高,2005年評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,2010年列為省級財政支持建設(shè)示范性項目中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地面積1575畝,其中:現(xiàn)教學(xué)區(qū)40畝,校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝,陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設(shè)項目新校區(qū)335畝。開設(shè)有汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學(xué)前教育等8個中職專業(yè),并建有專業(yè)配套的實訓(xùn)場所(室)32個,實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備達(dá)1000多萬元,固定資產(chǎn)3600萬元。現(xiàn)有教職工153人,專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學(xué)生2983人,電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生1340人,每年承擔(dān)各級各類培訓(xùn)500余人。形成了以中職為主體,成人教育、培訓(xùn)為支撐的“一體兩翼”辦學(xué)格局。
作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,必須有其獨特的辦學(xué)思想,樹立起自己的辦學(xué)特色。在學(xué)校管理上,形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學(xué)管理有特色的局面;在辦學(xué)模式上實現(xiàn)“三結(jié)合”,即:始終堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、長訓(xùn)與短訓(xùn)相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)性培訓(xùn)相結(jié)合。按照市場需要,動態(tài)化設(shè)置專業(yè),打造了汽修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、木制工藝品加工及木工機械等特色專業(yè)。學(xué)校教學(xué)立足“實用”,圍繞興仁縣經(jīng)濟社會發(fā)展需求,科學(xué)合理的設(shè)置和調(diào)整專業(yè),。每年還按35%的指標(biāo)推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進入高職院校就讀專、本科,實現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學(xué)有渠道,打破高考獨木橋的升學(xué)模式。
學(xué)校堅持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),結(jié)合就業(yè)聯(lián)企業(yè),聯(lián)好企業(yè)促就業(yè)”的思路,積極探索“校校、校企、校地”聯(lián)合辦學(xué)模式,針對學(xué)校專業(yè)特色,先后與寧波北侖職高、貴州交通職院、貴州輕工職院、貴州建設(shè)學(xué)校、興義民族師范學(xué)院、黔西南州職院、黔西南州方圓駕駛學(xué)校、寧波怡人玩具有限公司達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。在學(xué)生就業(yè)方面,先后與寧波怡人玩具有限公司、江蘇陽光集團、寧波申洲針織(衢州)有限公司、寧波恒遠(yuǎn)制衣、比亞迪汽車集團、寧波恒迪奧迪4S店、興義藍(lán)吉騏汽車服務(wù)有限公司、貴州頂效開發(fā)區(qū)旭輝汽車銷售服務(wù)有限公司、興仁縣工業(yè)園區(qū)新興企業(yè)等簽訂了學(xué)生實習(xí)就業(yè)協(xié)議,拓寬了辦學(xué)渠道,擴大了學(xué)生實習(xí)就業(yè)空間。



特別是我校與德國怡人玩具有限公司合作開設(shè)的木制工藝品加工及木工機械專業(yè)已成為我校校企深度合作辦學(xué)的新模式。企業(yè)落戶學(xué)校,課堂辦進車間,由我校與德國企業(yè)沃爾夫·岡技術(shù)團隊,按雙元制模式進行授課、實訓(xùn)。實現(xiàn)了學(xué)校管理與企業(yè)管理接軌,課程設(shè)置與市場管理對接,學(xué)生理論與實踐緊密銜接,學(xué)生今天的學(xué)習(xí)與明天的就業(yè)相應(yīng)結(jié)合,學(xué)校專業(yè)建設(shè)取得了新的突破。同時,學(xué)校派出專業(yè)骨干教師赴省內(nèi)外企業(yè)、職校進修實踐;企業(yè)參與學(xué)校人才需求調(diào)研,專業(yè)開發(fā)、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案設(shè)計,選派技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課與實踐課教學(xué)。立足校企,校校共贏,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,實現(xiàn)了職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)的“零距離”,學(xué)校發(fā)展為企業(yè)增添了后勁,企業(yè)為學(xué)校開拓了市場。
學(xué)生成才實行“雙證制”,近三年來學(xué)校中職畢業(yè)生3246人,取得中職畢業(yè)證書100%,取得??飘厴I(yè)證書或國家技能中級資格證書及有關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書者3116人,達(dá)96%;畢業(yè)生素質(zhì)全面、技能過硬,到企業(yè)很快適應(yīng)頂崗工作,受到用人單位的認(rèn)可和好評,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%。
專業(yè)設(shè)置:護理專業(yè),學(xué)前教育,計算機網(wǎng)絡(luò),旅游管理,汽車工程,服裝設(shè)計。
招生對象:應(yīng)往屆初高中,中專,技校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
錄取方法:憑畢業(yè)證書(或中考準(zhǔn)考證,錄取通知書)戶口冊復(fù)印件來校報名,經(jīng)學(xué)校面試審查符合條件者可辦理注冊手續(xù)。
招生條件
1.護理,學(xué)前教育專業(yè)需進行術(shù)科測試,并要求身高1.55米以上,形象較佳,無生理缺陷,
2.服從管理,無學(xué)習(xí)障礙,生活能自理,無不良嗜好,無傳染性疾病。
報名須知:
1.凡愿意報讀我校的學(xué)生可來電咨詢,報名注冊時交身份證復(fù)印件1分,戶口冊首頁和本人頁復(fù)印件1份。
2.新生報到地址:興仁縣東湖街道辦事處文化南路。
專業(yè)及學(xué)費
專業(yè)設(shè)置:護理專業(yè),學(xué)前教育,計算機網(wǎng)絡(luò),旅游管理,汽車工程,服裝設(shè)計。
學(xué)前教育專業(yè)簡介
學(xué)前教育是兒童教育的開始,合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始,因此國家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開設(shè)了學(xué)前教育這門課程,學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。
學(xué)前教育專業(yè)課程
教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景
隨著人民生活水平的提高,我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來全國各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師,據(jù)中國教育報報道:教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專業(yè)審批結(jié)果,今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在這些專業(yè)中,有10個專業(yè)20至30所高校同時新增,成為熱門專業(yè),學(xué)前教育專業(yè)位列第九位。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)所需能力
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
一、旅游管理專業(yè)介紹
1、旅游管理專業(yè)簡介
旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在我國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門。旅游管理已與工商管理并列,是管理學(xué)下的一級學(xué)科。
2、旅游管理專業(yè)主要課程
旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學(xué)等。
3、旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才,具有旅游管理專業(yè)知識,較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ),能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
培養(yǎng)技能
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才,具有旅游管理專業(yè)知識,較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ),能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
4、旅游管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
收費標(biāo)準(zhǔn):
學(xué)費:國家免學(xué)費2000元/年
另收?。航滩馁M350元/年,住宿費400元/年,服裝費300元/年,實訓(xùn)耗材費400元/年,水電費150元,合計1600元,另護理專業(yè)學(xué)生加收300元/學(xué)籍管理費。











