更重要的是家庭和學(xué)校的聯(lián)合教育，這才是我們學(xué)校和學(xué)生所需要的，我們將我們學(xué)校的學(xué)生專業(yè)教育完整，讓學(xué)生能夠有一個(gè)更好的專業(yè)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)正確良好的三觀，這些都是我們學(xué)校需要考慮的，我們也將會(huì)讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個(gè)更好的更加優(yōu)秀的未來，讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠在未來發(fā)展的更好，給學(xué)生的未來成長能夠打下一個(gè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)。

錄取要求、錄取規(guī)則

（一）報(bào)名、考試、填報(bào)志愿——按各省招辦的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

（二）報(bào)考藝術(shù)、體育類專業(yè)的考生必須參加并通過由省招辦統(tǒng)一組織的專業(yè)考試。

（三）錄取：嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)招生政策，認(rèn)真貫徹實(shí)施“陽光工程”，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，接受監(jiān)察審計(jì)部門及紀(jì)委的全程監(jiān)督。

（四）外語語種除英語專業(yè)外，其余專業(yè)（類）均無外語應(yīng)試語種要求。

（五）各專業(yè)不限男女生比例。身體健康狀況的要求按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（六）對同一志愿的考生，實(shí)行德、智、體全面考核，按文化（專業(yè)）考試成績從高分到低分，擇優(yōu)錄取。具體錄取規(guī)則為：

1.執(zhí)行國家的有關(guān)政策和生源省(市、自治區(qū))的相關(guān)規(guī)定,包括加分或降分等政策，以考生的投檔分（高考分加照顧分）進(jìn)行錄取。

2.尊重考生的專業(yè)志愿。進(jìn)檔考生的專業(yè)安排，采用專業(yè)志愿優(yōu)先方式。第一志愿專業(yè)落選，再根據(jù)考生成績和意愿按參考志愿順序錄取。各志愿間不設(shè)“分?jǐn)?shù)級差”。如考生所報(bào)專業(yè)志愿均未能錄取，對服從調(diào)劑者，調(diào)劑到未錄滿專業(yè)；對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。

3.藝術(shù)類專業(yè)和體育類專業(yè)，在體檢、文化考試與專業(yè)考試成績合格的前提下，按專業(yè)分從高分到低分的順序擇優(yōu)錄取。

4.其它招生要求和錄取規(guī)則按各省招考辦公布的招生章程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.我校預(yù)錄取的考生，經(jīng)省招考辦審定后，學(xué)校按考生所填寫地址寄發(fā)錄取通知書?？忌鷳{通知書辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。不按時(shí)到校報(bào)到注冊的新生作為自動(dòng)放棄入學(xué)資格處理。以虛報(bào)、隱瞞、欺騙等違規(guī)手段取得錄取資格的考生，一經(jīng)查出，取消入學(xué)資格，若已取得學(xué)籍的取消學(xué)籍。

學(xué)生助學(xué)及獎(jiǎng)勵(lì)措施

學(xué)校助困的主要措施：學(xué)校專門設(shè)置有幫困助學(xué)基金，通過設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，開展冬季送溫暖活動(dòng)，發(fā)放臨時(shí)生活補(bǔ)助等措施幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。貧困家庭學(xué)生還可根據(jù)國家及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和程序在學(xué)生生源地申請生源地信用助學(xué)貸款。

國內(nèi)外的各類資助：麗江市紅十字會(huì)、麗江市慈善會(huì)等每年都對我校貧困大學(xué)生進(jìn)行資助。家庭特別貧困的學(xué)生，可享受國家助學(xué)金。

獎(jiǎng)學(xué)金制度：按年度對德、智、體全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)主要有以下幾種：國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校每年還進(jìn)行“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選，對入選的學(xué)生，發(fā)放一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。

就業(yè)方式及形式：我校實(shí)行學(xué)校推薦、雙向選擇的就業(yè)方式，多方位滿足社會(huì)需求。為提高畢業(yè)生就業(yè)率，學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，重視外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組及職能部門招生就業(yè)處，負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作。我校2012年至2015年的年終就業(yè)率分別為：97.1%，98.3%，98.4%，98.84%。2012年至2015年連續(xù)四年獲省教育廳“就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)”。