四川文軒職業(yè)學(xué)院五年制大專培養(yǎng)模式

編輯學(xué)院組織“雙證”考試考核，給學(xué)生提供同時獲得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的機(jī)會;實施“三化”教育模式，讓學(xué)生文化知識、職業(yè)技能、綜合素質(zhì)兼?zhèn)?開辟四種深造途徑，為學(xué)生繼續(xù)求學(xué)大開方便之門。

雙證求職上崗：學(xué)院實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格“雙證制”，為學(xué)生求職上崗提供“雙保險”。學(xué)歷證書為國家教育部電子注冊的全日制專科文憑，職業(yè)資格證書由權(quán)威部門發(fā)放，全國通用，如出版發(fā)行管理師證、會計師證、建造師證、工程師證、設(shè)計師證等。

三化教育模式：“三化”模式主要是讓學(xué)生具備在城市生存和發(fā)展的能力、在市場就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力，為順利成為出版發(fā)行管理師、會計師、建造師、工程師、設(shè)計師等高級技能人才打下堅實基礎(chǔ)。其具體內(nèi)涵為——現(xiàn)代化育人模式：素質(zhì)教育+技能培訓(xùn)+產(chǎn)教結(jié)合;程序化培養(yǎng)模式：在校學(xué)習(xí)+基地實訓(xùn)+企業(yè)強(qiáng)化;立體化教學(xué)模式：課堂教學(xué)+仿真教學(xué)+多批次實訓(xùn)教學(xué)。

四種深造途徑：一是根據(jù)省教育廳當(dāng)年有關(guān)專升本政策，考入普通本科院校相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí);二是就地接受成人高等教育，獲得本科文憑;三是通過學(xué)院出國留學(xué)，攻讀本科或研究生;四是通過技能培訓(xùn)，成為出版發(fā)行管理師、會計師、建造師、工程師、設(shè)計師等高級技能人才。

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