根據(jù)新的課程理念，教科書(shū)的主要功能只是教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要資源，但它不是唯一的資源。但不是唯一的資源,它不再是完成教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性權(quán)威文本,而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn),給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考資料;同時(shí),教師不僅是教材的使用者,也是教材的建設(shè)者。

我校專為高中畢業(yè)生設(shè)置的“焊接加工”、“數(shù)控加工技術(shù)”、“冷作鈑金加”3個(gè)專業(yè)。以上專業(yè)是我校為圓高中畢業(yè)生考大學(xué)的夢(mèng)想，而開(kāi)辟的一條升入大學(xué)深造的捷徑。  

焊接加工：西南交大畢業(yè)證、《四川省技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)》（中、高級(jí)）、《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)人員操作證》。

本專業(yè)為我校的優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)專業(yè)。學(xué)校有充足的焊接實(shí)習(xí)工位和焊接材料供學(xué)生實(shí)習(xí)，畢業(yè)生質(zhì)量在社會(huì)上享有良好聲譽(yù)，許多畢業(yè)生曾在全國(guó)和四川省焊接技術(shù)大賽中榮獲一、二名的優(yōu)異成 績(jī)。該專業(yè)畢業(yè)生由于操作能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、深受用人單位好評(píng)，在社會(huì)上供不應(yīng)求。開(kāi)設(shè)的主要課程有：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工常識(shí)、焊工工藝學(xué)、焊接操作技能實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)課主要學(xué)習(xí)：焊條電弧焊多種焊接操作方法及全位置（如：平、立、橫、仰等各種位置）焊接操作技術(shù)，氣割工藝以及常用金屬材料的焊接方法；各種金屬材料的鑒別方法等。

滿意的就業(yè)去向：焊接大專畢業(yè)生深受許多優(yōu)質(zhì)企業(yè)喜愛(ài)，紛紛提前到我校預(yù)選尚未畢業(yè)的學(xué)生。

冷作鈑金加工：西南交大畢業(yè)證、《四川省技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)》（中、高級(jí)）、《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)人員操作證》（焊接）。

本專業(yè)是以冷作裝配技術(shù)為主，焊接技術(shù)為輔的復(fù)合型專業(yè)。在冷作專業(yè)開(kāi)設(shè)的所有課程基礎(chǔ)上增加了焊接專業(yè)課程，該專業(yè)畢業(yè)生一專多能，是各大企業(yè)急需工種之一。開(kāi)設(shè)的主要課程有：冷作工藝學(xué)、制圖、金屬材料學(xué)、公差與配合、機(jī)械基礎(chǔ)、焊工工藝學(xué)、焊接基礎(chǔ)知識(shí)和鉚工、焊工操作技能實(shí)習(xí)課。實(shí)習(xí)課主要學(xué)習(xí)：劃線、放樣、下料、成形、裝配、校正、多種焊接方法操作、氣割技術(shù)、熱處理等操作技能。

數(shù)控加工技術(shù)：四川理工學(xué)院畢業(yè)證、《四川省技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)》（中、高級(jí)）

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)控加工與編程、數(shù)控機(jī)床操作及數(shù)控設(shè)備管理、維護(hù)必需的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和技術(shù)應(yīng)用能力,能適應(yīng)數(shù)控機(jī)床操作、編程、維護(hù)及生產(chǎn)管理等一線崗位的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工與編程、機(jī)床電氣控制與PLC、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控加工與機(jī)械CAD/CAM、UG、數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)、特種加工等。