貴州市衛(wèi)生學(xué)校：初中畢業(yè)讀衛(wèi)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好
發(fā)布時(shí)間：2025-11-22 閱讀：
摘要：貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的招生老師在今年招生的過(guò)程中，遇到了很多的同學(xué)咨詢，問(wèn)：初中畢業(yè)讀衛(wèi)校什么專(zhuān)業(yè)好?針對(duì)這一問(wèn)題，老師就目前衛(wèi)校比較好就業(yè)發(fā)展比較好且適合初中生就讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)科做了如下
貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的招生老師在今年招生的過(guò)程中，遇到了很多的同學(xué)咨詢，問(wèn)：初中畢業(yè)讀衛(wèi)校什么專(zhuān)業(yè)好?針對(duì)這一問(wèn)題，老師就目前衛(wèi)校比較好就業(yè)發(fā)展比較好且適合初中生就讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)科做了如下介紹。
1、護(hù)理
學(xué)生在校期間按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)核心和專(zhuān)業(yè)方向等課程，在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專(zhuān)科護(hù)理的基本操作技能;對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力和整體護(hù)理能力;對(duì)急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;基本的衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。畢業(yè)后能勝任在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床和保健護(hù)理工作。
2、藥劑
學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)核心課程等。通過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)和38周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生具備較全面的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力及醫(yī)藥素養(yǎng)。畢業(yè)后能在醫(yī)院(門(mén)診)藥劑部門(mén)、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事藥品調(diào)劑、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)檢和社區(qū)藥學(xué)服務(wù)等，也可勝任藥品生產(chǎn)工作。
3、助產(chǎn)
學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)核心課程，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力;婦女常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察、護(hù)理、預(yù)防和初步處理能力;常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力;及產(chǎn)難產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力;開(kāi)展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育及指導(dǎo)育齡夫婦實(shí)行計(jì)劃生育能力;初步的病室管理能力和人際交往能力，開(kāi)展初級(jí)衛(wèi)生保健工作的能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理和婦幼保健工作;在醫(yī)院產(chǎn)房工作試用期間可以參加《母嬰保健服務(wù)技術(shù)人員資格證》考試，合格后即可承擔(dān)擔(dān)任助產(chǎn)士崗位工作。
4、康復(fù)技術(shù)
學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通文化、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和康復(fù)專(zhuān)業(yè)課程，并在綜合性醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：康復(fù)功能評(píng)估的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行各種主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力;為患者進(jìn)行牽引治療、被動(dòng)活動(dòng)、西方手法治療和中國(guó)傳統(tǒng)手法治療的能力;為患者進(jìn)行各種物理因子治療的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行工藝治療、園藝治療、文娛治療、職業(yè)勞動(dòng)訓(xùn)練的能力;具備一定的社區(qū)康復(fù)工作能力和人際交往能力;能對(duì)患者進(jìn)行有關(guān)康復(fù)鍛煉的衛(wèi)生宣教以及指導(dǎo)患者進(jìn)行家庭康復(fù)治療;具備康復(fù)護(hù)理操作技能、運(yùn)動(dòng)保健和老年康復(fù)保健能力。畢業(yè)的學(xué)生具有在不同等級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)中心、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的能力。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較高，部分畢業(yè)生輸送到澳門(mén)鏡湖醫(yī)院和長(zhǎng)者綜合服務(wù)中心工作。
以上就是貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的專(zhuān)業(yè)招生老師為同學(xué)們推薦的適合初中生就讀的衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)學(xué)科，如果你對(duì)上述的專(zhuān)業(yè)感興趣，想要報(bào)讀其中的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，那么不妨在線聯(lián)系一下我們專(zhuān)業(yè)招生老師，讓他們?yōu)槟阍敿?xì)的介紹一下專(zhuān)業(yè)，如果有想要到學(xué)校來(lái)參觀的同學(xué)也可以事先和我們的招生老師聯(lián)系，以便學(xué)校安排校車(chē)接送和準(zhǔn)備接待工作~
貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的招生老師在今年招生的過(guò)程中，遇到了很多的同學(xué)咨詢，問(wèn)：初中畢業(yè)讀衛(wèi)校什么專(zhuān)業(yè)好?針對(duì)這一問(wèn)題，老師就目前衛(wèi)校比較好就業(yè)發(fā)展比較好且適合初中生就讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)科做了如下介紹。
1、護(hù)理
學(xué)生在校期間按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)核心和專(zhuān)業(yè)方向等課程，在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專(zhuān)科護(hù)理的基本操作技能;對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力和整體護(hù)理能力;對(duì)急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;基本的衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。畢業(yè)后能勝任在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床和保健護(hù)理工作。
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