高中數(shù)學(xué)補課的誤區(qū)：選名師還是選方法？這里的名師就是指那些你一搜索就可以搜索到的老師，或者機構(gòu)。名師不代表適合自己的孩子。

高中數(shù)學(xué)補課的誤區(qū)

誤區(qū)：數(shù)學(xué)成績提高不了，是態(tài)度問題還是能力問題？

很多家長只是在乎孩子的成績，而不是真正了解自己孩子成績不理想的真正原因，落實到高中數(shù)學(xué)更是這樣的，在這種高強度的數(shù)學(xué)思維下，如果態(tài)度不好或者經(jīng)常走神就算你腦子在好也是無濟于事的。經(jīng)常聽到家長的一句話，我家孩子腦子很好，就是不用心。

這句話聽到后，有高興有憂愁，高興的是腦子好經(jīng)過系統(tǒng)的數(shù)學(xué)補課還可以有很大的進步空間，憂愁的是只有腦子好而自己沒有覺悟到高中和高考的殘酷性就算給他好的課程好的資源他能自覺完成嗎？所以說一定要先明白孩子到底是什么原因?qū)е碌母咧袛?shù)學(xué)成績差的在去對癥下藥。

如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

1.課前預(yù)習(xí)：上課前要做預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)能提前了解將要學(xué)習(xí)的知識。

2.記筆記：指的是課堂筆記，每節(jié)課時間有限，老師一般講的都是精華部分。

3.課后復(fù)習(xí)：通預(yù)習(xí)一樣，也是行之有效的方法。涉獵課外習(xí)題：多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法。