摘要：建校以來，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在全國率先提出三維教學(xué)模式，即匠人式技能教育+主體式素質(zhì)教育+教授式學(xué)歷教育，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的三高人才。所以 成都

　　建校以來，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在全國率先提出“三維教學(xué)模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學(xué)歷教育，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。所以成都職業(yè)學(xué)校是怎么個管理制度，學(xué)校提出了 “感恩、陽光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任”的校訓(xùn)。

　　感恩：即通過感恩教育，告訴學(xué)生感恩是做人的起碼修養(yǎng)，是一種生活態(tài)度，它來自愛與希望，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，幫助他人。

　　陽光：即通過陽光教育，教會學(xué)生做事要光明正大，保持陽光心態(tài)，促成其自由、和諧、健康發(fā)展。

　　嚴(yán)謹(jǐn)：即通過嚴(yán)謹(jǐn)教育，勉勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密、善做善成的辦事態(tài)度，追求完美和卓越。

　　責(zé)任：即通過責(zé)任教育，告知學(xué)生既要腳踏實地，又要志存高遠(yuǎn);既要對自己的人生負(fù)責(zé)，又要對社會和時代負(fù)責(zé)。

　　以上介紹成都職業(yè)學(xué)?；镜膬?nèi)容有意愿想報名的可以通過在線官網(wǎng)平臺咨詢想要了解學(xué)校的更多詳情或者是想要到校參觀的話可以在下方留下你的信息，稍后老師就會跟你聯(lián)系安排相關(guān)事宜。

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文章標(biāo)題：成都職業(yè)學(xué)校是怎么個管理制度?

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