近日，幾張教師寫給學(xué)生的評(píng)語照片在網(wǎng)絡(luò)上走紅，引發(fā)網(wǎng)友熱議。記者了解到，這位教師是安徽淮北第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（7）班班主任黃文利。短短四個(gè)成語，卻蘊(yùn)含了學(xué)生姓名和教師評(píng)價(jià)。圖為黃文利寫給學(xué)生陳旭的評(píng)語。

說起如此寫評(píng)語的原因，黃文利表示，因?yàn)樽约翰幌矚g一成不變，看到學(xué)生的評(píng)語年年如此，感覺非?？菰铮越衲晗雱?chuàng)新一下?！拔沂钦Z文老師，正好又到了學(xué)期末開始復(fù)習(xí)詞語，就想到了用成語來寫報(bào)告冊?！?/p>

本學(xué)期結(jié)束后，她用成語給全班60多個(gè)孩子寫了評(píng)語，而且評(píng)語中還包含了學(xué)生的名字，都是褒義詞?！拔矣玫哪切┏烧Z，也不是隨便就寫給某個(gè)孩子，會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)和性格來寫，有兄弟姐妹的，就寫讓他們兄友弟恭，內(nèi)向的孩子就希望他們勇敢點(diǎn)?！?/p>

說起如此寫評(píng)語的原因，黃文利表示，因?yàn)樽约翰幌矚g一成不變，看到學(xué)生的評(píng)語年年如此，感覺非?？菰?，所以今年想創(chuàng)新一下?！拔沂钦Z文老師，正好又到了學(xué)期末開始復(fù)習(xí)詞語，就想到了用成語來寫報(bào)告冊?！?/p>

本學(xué)期結(jié)束后，她用成語給全班60多個(gè)孩子寫了評(píng)語，而且評(píng)語中還包含了學(xué)生的名字，都是褒義詞。“我用的那些成語，也不是隨便就寫給某個(gè)孩子，會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)和性格來寫，有兄弟姐妹的，就寫讓他們兄友弟恭，內(nèi)向的孩子就希望他們勇敢點(diǎn)。”

黃文利告訴記者，領(lǐng)成績報(bào)告冊那天，孩子們聽到這個(gè)改變時(shí)，就驚叫連連，“后來陸續(xù)有家長發(fā)信息給我說謝謝我的用心，孩子們非常喜歡，很多學(xué)生查找字典看看自己名字里面的含義。這也達(dá)到了我的目的?！?/p>

看到了家長和學(xué)生們對(duì)這種評(píng)語形式很喜歡，這也激發(fā)了黃文利的信心。她還想創(chuàng)新更多的評(píng)語形式，爭取每次評(píng)語都不一樣，諸如古詩詞、字謎等等?！拔冶容^喜歡古典文化，也希望學(xué)生們能喜歡，愛上中華傳統(tǒng)文化，就從這一次的成語評(píng)語開始吧！”