辦學二十多年來，我校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以文化建設為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業(yè)建設為抓手，以質量為生命，不斷創(chuàng)新學校各項管理工作，走內涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。

　　經(jīng)過長期辦學歷程的積淀和全體師生孜孜不倦的探求，學校逐步形成了自身的辦學理念、辦學優(yōu)勢、辦學風格，呈現(xiàn)出六大辦學特色。

　　特色之一，學校文化厚重

　　學校文化是學校的立校之本，學校文化建設是構建和諧校園的重要抓手。2006年以來學校CI委員會和全體師生歷經(jīng)幾年的探索研究、反復琢磨，將現(xiàn)代企業(yè)成功的文化管理模式CI系統(tǒng)導入學校，完成了學校理念識別系統(tǒng)（MI）、視覺識別系統(tǒng)（VI）和行為識別系統(tǒng)（BI）的確立工作，制定了師生行為考核辦法，編撰出版了《儀征工業(yè)學校CI手冊》。學校加強了視覺文化建設，將學校文化的相關內容有機地布置到校園的方方面面，形成了優(yōu)美的環(huán)境文化和建筑文化，讓師生置身于濃郁的文化氛圍之中，時時處處感悟到學校文化的撞擊力、凝聚力和引領力。學校還著力做好文化成果的推行工作，采取措施，建立長效管理機制，多渠道、全方位引領師生踐行CI手冊的內容，成為CI的傳播者和執(zhí)行者。

　　特色之二，師資隊伍優(yōu)秀

　　學校以師德工程、學習工程、培訓工程、科研工程、激勵工程為主要抓手，精心打造敬業(yè)愛崗、理念超前、業(yè)務精湛的教師隊伍。學校以《儀征工業(yè)學校CI手冊》中的《師生行為總綱》、《教師人格特質形成目標》和《教職員工行為指南》規(guī)范教師的言行，多渠道、多途徑提高教師的思想政治素質；學校為每位教師訂一份專業(yè)雜志，每學年向教師贈送2-3本經(jīng)典理論書籍，并組織“教師論壇”和評選讀書心得活動；積極鼓勵教師參加各級各類培訓，近幾年先后有41名教師參加出國培訓，25名教師參加省級、國家級骨干教師培訓，136人次參加省“四新”培訓，全部專任專業(yè)教師每年暑假到企業(yè)培訓鍛煉。學校為加速青年教師的成長，組織了新教師崗前、崗中培訓和“師徒結對”，每兩年開展一次青年教師系列大比武活動；成立了學術委員會，組建了10個名師工作室，有計劃、有目標地開展各級各類課題研究工作；堅持每周星期二下午備課組用電腦集體備課制度，要求每個教師每周在所任教的每個班級至少上一次多媒體課，每周在校園網(wǎng)上交流一篇“教學隨筆”。要求每位教師開通并及時更新博客，進行師生網(wǎng)上互動交流。為激勵教師爭創(chuàng)業(yè)績和進步成長，學校出臺了一系列關于教師教學質量、專業(yè)成長、教科研工作考核及獎勵辦法，每年教師節(jié)集中頒發(fā)表彰。

　　學校師資建設的“五大工程”成效顯著，現(xiàn)有教師隊伍精干頂用，涌出了全國優(yōu)秀教師1名，江蘇省優(yōu)秀教師3名，全國首批職業(yè)教育百名“杰出校長”、省職業(yè)教育首批“領軍校長”和揚州市首批“名校長”1名，省職教中心教研組成員3名，揚州市職教中心教研組成員16名，揚州市骨干教師14名，儀征市骨干教師18名。

　　特色之三，骨干專業(yè)強勁

　　專業(yè)是職業(yè)學校的支撐，專業(yè)建設是打造學校品牌的基礎性工程。學校在專業(yè)建設上舍得投入、苦練內功、追求卓越。近年來緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)，著力培育形成了汽車、機電、電信、化工、服裝五大專業(yè)群。其中汽車、機電、電信是第一輪和第二輪省級示范專業(yè)，化工和服裝是市級示范專業(yè)。目前，學校五大專業(yè)群，實力雄厚，影響力大。五大專業(yè)群均建有專門的實訓基地，其中汽車專業(yè)實訓基地為是國家級實訓基地，機電專業(yè)實訓基地為省級實訓基地。學?，F(xiàn)有實習設備總值為2710萬元。五大專業(yè)群共96名專業(yè)課教師全部為本科及以上學歷，全部獲三級及以上職業(yè)資格證書，其中8名教師為職業(yè)資格鑒定考評員，4名教師為高級考評員，3名教師是省中心教研組成員，12名教師是揚州市中心教研組成員。五大專業(yè)群均率先進行了三輪課程改革，全面推行“理實一體化”的教學模式，編寫并使用10種專業(yè)項目教材。五大專業(yè)群均能緊貼市場行業(yè)、職業(yè)的變化，對學生適時增加新技能、新素養(yǎng)的培訓。同時，強化專業(yè)文化的建設，營造優(yōu)良的專業(yè)文化環(huán)境，在教學、實訓過程中相機滲透貼近專業(yè)工種、貼近學生實際的職業(yè)道德、職業(yè)行為規(guī)范教育。在2009年江蘇省職業(yè)院校師生技能大賽中，我校師生共獲得1個一等獎，9個二等獎，24個三等獎，我校被表彰為江蘇省職業(yè)院校師生技能大賽先進學校。2010年，在揚州市職業(yè)學校師生技能大賽中，我校蟬聯(lián)了“三連冠”。在今年的江蘇省職業(yè)學校技能大賽中，我校共獲得2個一等獎、3個二等獎、35個三等獎的驕人成績，遙遙領先于揚州市工科類職業(yè)院校。其中，我校的周玉軍同學以第一名的成績獲得機械類鉗工項目高職組一等獎、李萬奎老師以總分第一名的成績獲汽車類車身修復項目教師組一等獎。在2009年江蘇省創(chuàng)新大賽中，我校獲得1個一等獎，2個二等獎，1個三等獎的好成績。

　　特色之四，育人模式獨到

　　為把學生培養(yǎng)成為 “綜合素質高，專業(yè)技能強”的實用型人才，學校創(chuàng)造性地實施了“一個專業(yè)兩本計劃三項工程”的育人模式，即在每一個專業(yè)中實施專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和“三有三會三懂”系列人文教育計劃，開展科普教育、科技制作競賽、科技小發(fā)明三項科學教育工程。

　　在各門專業(yè)教學中，學校打破了以學科為中心的傳統(tǒng)課程模式，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，強化動手能力的培養(yǎng)和基本技能的訓練，以增強學生的崗位適應性和社會適應性。

　　學校在全體學生中廣泛開展“三有三會三懂”系列人文教育活動，致力培養(yǎng)學生“有求真創(chuàng)新的立人品質，有嫻熟精湛的立業(yè)技能，有出類拔萃的個人特長”；教會學生“會學習、會合作、會下棋”；教育學生“懂文學、懂歷史、懂藝術”。以此熏陶學生形成良好的道德品質和人文素養(yǎng)。

　　與此同時，為著力培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和行為習慣，學校以《儀征工業(yè)學校CI手冊》為指南，系統(tǒng)實施了文明班級日考核月評比制度、教學全程師生雙向考核制度、德育千分制考核制度和一憑多證制度。學生畢業(yè)時既持有正規(guī)畢業(yè)文憑和職業(yè)資格證書，又持有江蘇省普通話水平測試等級證書、全國計算機應用技術證書、全國英語等級考試合格證書、江蘇省書法水平等級證書，還可持有機動車駕駛證,以提升學生立業(yè)謀生的競爭力。

　　學校根據(jù)本校實際情況和學生的興趣愛好，定期邀請科技界知名人士來校作專題講座，向學生傳播科技發(fā)展動態(tài)和新型科普知識；每年分別舉辦與專業(yè)相關的應用型科技制作競賽、與生活相關的實用型科技小發(fā)明競賽，以提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　特色之五，三大合作卓越

　　近年來，為著力構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，學校大力加強校企合作、區(qū)域合作和國際合作。

　　職業(yè)學校與企業(yè)有著天然的聯(lián)系，學校與本地及周邊地區(qū)的26家大中型企業(yè)建立了緊密的校企合作關系；與40家企業(yè)聯(lián)手建成比較穩(wěn)定的校外實習基地；主動為合作伙伴提供員工培訓、優(yōu)秀畢業(yè)生以及技術開發(fā)等服務。近年來，學校還創(chuàng)辦了校企合作的辦學實體，與臺商合資創(chuàng)辦了英翔駕校，面向社會培訓汽車駕駛員；將上汽榮威4S店遷入學校新建的汽車實訓大樓，既為學生提供了營銷、售后服務專業(yè)實習場所，又增加了產(chǎn)教結合的效益；與美資企業(yè)愛斯姆合金材料（儀征）有限公司簽定了深度合作協(xié)議，利用學校機電專業(yè)的師生和設備資源開展產(chǎn)品加工，為師生創(chuàng)設了真實的生產(chǎn)情境；與南京漢恩游戲動畫制作有限公司簽定了深度合作協(xié)議，由其在我校投資200萬元興建了八個計算機機房及其他動漫專用實訓教室，并將我校作為其全國培訓基地。

　　為了放大學校辦學資源優(yōu)勢，同時彌補本地生源逐步減少的不足，學校與蘇北的鹽城、徐州2市，中西部的山西、江西、四川、安徽、陜西、廣西、貴州、甘肅等9省21所職業(yè)學校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，在四川省樂山縣和安徽含山縣掛牌設立了2所分校。每年有300至500名外省市學生來我校學習。

　　學校與德國F+U學院簽定了聯(lián)合辦學協(xié)議，近年來，先后組織了43名學生赴德國參加汽車和數(shù)控專業(yè)培訓，并取得德方培訓合格證書。

　　特色之六，資金投入多元

　　為了突破教育經(jīng)費不足制約事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，學校借鑒高等學校后勤社會化的經(jīng)驗，自2000年起在市委、市政府和教育行政主管部門的關心指導下，闖出了一條吸納民資建校舍、辦后勤的新路子，形成了以公有制為主體，多元投入、產(chǎn)權明晰的辦學體制。學校先后吸納民資5000多萬元建校舍、辦后勤，從而將有限的財力集中用于師資培養(yǎng)和專業(yè)建設，為迅速、徹底地改變校容校貌，改善辦學條件，提升辦學水平發(fā)揮了巨大作用。

　　辦學二十多年來，學校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持文化立校、師資興校、專業(yè)強校、管理譽校、創(chuàng)新活校，以此培育學校核心競爭力，不斷提升學校辦學質量，不斷打造學校品牌，成為揚州市職業(yè)教育的排頭兵，在江蘇省乃至全國都有了廣泛的知名度和影響力。原江蘇省副省長王珉、原教育部黃堯司長和曹國興司長等部省市縣級領導多次專程來?？疾煺{研，對學校辦學成果給予了高度評價。近幾年來，學校榮獲了“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國中等職業(yè)教育就業(yè)指導工作先進單位”、“全國百所特色職業(yè)學校”、“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“揚州市模范學校”等多項榮譽。在09年江蘇省普通高校對口單獨招生中，我校再創(chuàng)輝煌。194人參加高考，有94人達本科以上分數(shù)線，高考總均分、本科上線率、本科絕對數(shù)第十一次奪得揚州市第一，蟬聯(lián)了揚州市單招高考“十一連冠”，第六次受到市委市政府的賀信嘉獎。2010年，我校95名學生參加考試，有47人達本科分數(shù)線，其余全部達?？凭€。本科上線人數(shù)、本科上線率、各專業(yè)總分、各科均分均居揚州第一，實現(xiàn)了江蘇省對口單招高考揚州“十二連冠”。通過實地評估和答辯評審，2009年9月，學校成為江蘇省首批四星級中等職業(yè)學校及江蘇省高水平示范性職業(yè)學校。依托我校承辦的省級儀征市社區(qū)培訓學院也正式成立。

　　近年來，在各級教育行政主管部門以及市委市政府的領導關心下，我校全體教職工開拓創(chuàng)新謀發(fā)展，只爭朝夕塑品牌，深化改革，銳意進取，全力打造生命共同體，學校事業(yè)發(fā)展已步入了快車道。新穎獨創(chuàng)的育人模式、先進充足的教學條件成為我校的高速騰飛的強大引擎，為順利實現(xiàn)學校“十一五”發(fā)展規(guī)劃總體目標提供了有力保障。今后我們將沿著“十一五”及“十二五”規(guī)劃的奮斗目標，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為創(chuàng)建全國高水平示范性職業(yè)學校做出不懈努力，為實現(xiàn)我市“揚州率先、蘇中領先、全省爭先”，建設成為揚州率先發(fā)展先行區(qū)的奮斗目標作出新的更大的貢獻。