西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些_辦學(xué)資質(zhì)
作者:招生辦公室來(lái)源:招生之家時(shí)間:2025-03-31 08:01次
摘要:如果說,讀書是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,實(shí)踐,就是在構(gòu)建人生的廳堂,歷練人生的翅膀。是不是,人生經(jīng)過了實(shí)踐,才能真正矗立飛翔在天地之間?
如果說,讀書是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,實(shí)踐,就是在構(gòu)建人生的廳堂,歷練人生的翅膀。是不是,人生經(jīng)過了實(shí)踐,才能真正矗立飛翔在天地之間?
西安職業(yè)中專是一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。學(xué)校受到教育業(yè)界一致好評(píng),曾先后被為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、西安市職成教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、省級(jí)文明校園。近年來(lái),先后有8個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外賓,29個(gè)省市的教育團(tuán)體前來(lái)參觀考察,省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到校檢查指導(dǎo),2000年2月24日,國(guó)務(wù)院副總理李嵐清來(lái)校視察,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定。
學(xué)校以學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心,開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的選修課,開展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),充分挖掘?qū)W生潛力,給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展空間,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期舉辦各專業(yè)技能比賽,訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì),在學(xué)生中形成“尊重勞動(dòng),尊重技能,三百六十行,行行出狀元”的良好風(fēng)尚。選拔優(yōu)秀學(xué)生參加省市級(jí)比賽,對(duì)取得優(yōu)秀名次的學(xué)生,給予加分獎(jiǎng)勵(lì),并優(yōu)先推薦用人單位,以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生選修其他專業(yè),成為“一專多能”的復(fù)合型人才,增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
西安職業(yè)中專立足市場(chǎng)前沿,形成了“以服務(wù)行業(yè)為特色,工科類專業(yè)為主打、多種專業(yè)綜合發(fā)展”的專業(yè)布局。同時(shí),及時(shí)跟蹤市場(chǎng)的變化,適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。與陜西省電大聯(lián)合辦學(xué),引入幼兒教育、音樂等專業(yè)電大??平逃?,四年來(lái)已有1200名學(xué)生取得大專文憑;去年已有20余名學(xué)生經(jīng)過我校2年培訓(xùn),直接進(jìn)入陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專班學(xué)習(xí),提升了學(xué)生學(xué)歷層次,為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展、深造奠定基礎(chǔ)。四年來(lái),畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98.9%,特別是我校幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,《西安晚報(bào)》曾以《一個(gè)中專生,十個(gè)單位爭(zhēng)》為題予以報(bào)道。我校旅游專業(yè)畢業(yè)生姚艷華被公派至盧森堡留學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),并被法國(guó)知名酒店錄用。
西安職業(yè)中專為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),我們的工作確保專業(yè)建設(shè)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn),課程改革圍繞企業(yè)轉(zhuǎn),師資建設(shè)圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),學(xué)生技能圍繞就業(yè)轉(zhuǎn)。在“工學(xué)合作、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的基礎(chǔ)上,先后投資400多萬(wàn)元,建立了物流、電機(jī)維修檢測(cè)、單片機(jī)、電工工藝、電器運(yùn)行等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、完善了電力拖動(dòng)、樓宇供配電綜合實(shí)驗(yàn)室。模擬崗位場(chǎng)景,采取“滾動(dòng)式”教學(xué),實(shí)現(xiàn)“工學(xué)一體化”,使學(xué)生熟悉生產(chǎn)程序和工藝流程,全面提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。近年來(lái)用人單位對(duì)我校畢業(yè)生反饋的主體評(píng)價(jià)是我校學(xué)生膽量大、動(dòng)手能力強(qiáng)、工作扎實(shí)有效、靈活應(yīng)變能力高。
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