四川省示范性高等職業(yè)院校有哪些參與2024年單獨招生的
作者：www.scgra.com來源：未知時間：2025-03-29 08:49次
摘要：四川省示范性高等職業(yè)院校建設計劃從2009年啟動，由四川省教育廳和四川省財政廳共同審核管理。
四川省示范性高等職業(yè)院校建設計劃從2009年啟動，由四川省教育廳和四川省財政廳共同審核管理。計劃在2009-2015年期間，完成10所四川省示范性高等職業(yè)院校建設，形成布局合理、結構優(yōu)化、功能完善、質量優(yōu)良、人民滿意、與四川經濟社會發(fā)展相適應的現代高等職業(yè)教育體系。
示范性高等職業(yè)院校有哪些
成都農業(yè)科技職業(yè)學院（雙高計劃）、四川司法警官職業(yè)學院、四川財經職業(yè)學院、四川水利職業(yè)技術學院、四川文化產業(yè)職業(yè)學院（四川省干部函授學院）、眉山職業(yè)技術學院、雅安職業(yè)技術學院、四川工商職業(yè)技術學院、四川航天職業(yè)技術學院、四川職業(yè)技術學院、南充職業(yè)技術學院、瀘州職業(yè)技術學院、四川化工職業(yè)技術學院、樂山職業(yè)技術學院、四川信息職業(yè)技術學院、廣安職業(yè)技術學院、達州職業(yè)技術學院、內江職業(yè)技術學院。
設立背景
高等職業(yè)教育作為中國高等教育中的重要類型和職業(yè)教育的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)適應生產、建設、管理和服務第一線需要的高技能人才的使命，在加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，為現代化建設培養(yǎng)了大量高素質高技能的專門人才，對高等教育大眾化做出了重要貢獻；豐富了我國高等教育體系結構，形成了高等職業(yè)教育體系框架；順應了人民群眾接受高等教育的強烈需求。
當前，四川省正在以“加快發(fā)展，科學發(fā)展，又好又快發(fā)展”為總體工作取向，全面推進“兩個加快”，這對高素質高技能人才的培養(yǎng)提出了更高更新的要求。由于歷史的原因，四川省高等職業(yè)院校辦學條件整體較差，教學基本建設相對滯后，質量保障體系不夠完善，辦學體制機制改革等方面亟待創(chuàng)新和突破，這些問題嚴重制約著高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。因此，在新形勢下，實施“省級示范高職院校建設計劃”，對于加強高職院校基礎能力和教學基本建設，創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式，切實提高人才培養(yǎng)質量，提升服務地方經濟社會發(fā)展的能力具有十分重要的現實意義。
申報條件
推薦院校應為獨立設置的高職高專院校，有三屆以上普通高職高專畢業(yè)生，并在以下六個方面有明顯優(yōu)勢：
建設環(huán)境——學校的發(fā)展規(guī)劃得到了舉辦方的認可，學校的建設發(fā)展得到了舉辦方的政策支持并有充足的經費保證。
領導能力——學校領導班子辦學理念先進，具有前瞻性戰(zhàn)略思維、領導學?？茖W發(fā)展的能力和較強的資源整合能力。
綜合水平——學校的辦學定位和發(fā)展定位科學合理，具備較好的師資、設備、設施、經費等條件，教學質量好，畢業(yè)生就業(yè)率高，有較高的社會認可度和良好的社會影響力。
教育教學改革——與區(qū)域經濟社會發(fā)展聯系緊密，形成產學研結合的長效機制，以就業(yè)為導向，以提高質量為目標，人才培養(yǎng)模式改革成效明顯。
專業(yè)建設——專業(yè)建設理念先進、特色鮮明，在教師隊伍建設、生產性實訓基地和職業(yè)技能鑒定機構建設、推行“雙證書”制度、課程和教材建設等方面取得明顯進展。
社會服務——開放教學資源環(huán)境，主動為行業(yè)企業(yè)和所在區(qū)域提供應用技術開發(fā)等科技服務，在區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展中具有明顯的引領示范作用；積極承擔面向區(qū)域產業(yè)發(fā)展的社會培訓，為就業(yè)、再就業(yè)和農村勞動力轉移服務。
示范性高等職業(yè)院校有哪些
成都農業(yè)科技職業(yè)學院（雙高計劃）、四川司法警官職業(yè)學院、四川財經職業(yè)學院、四川水利職業(yè)技術學院、四川文化產業(yè)職業(yè)學院（四川省干部函授學院）、眉山職業(yè)技術學院、雅安職業(yè)技術學院、四川工商職業(yè)技術學院、四川航天職業(yè)技術學院、四川職業(yè)技術學院、南充職業(yè)技術學院、瀘州職業(yè)技術學院、四川化工職業(yè)技術學院、樂山職業(yè)技術學院、四川信息職業(yè)技術學院、廣安職業(yè)技術學院、達州職業(yè)技術學院、內江職業(yè)技術學院。
設立背景
高等職業(yè)教育作為中國高等教育中的重要類型和職業(yè)教育的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)適應生產、建設、管理和服務第一線需要的高技能人才的使命，在加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，為現代化建設培養(yǎng)了大量高素質高技能的專門人才，對高等教育大眾化做出了重要貢獻；豐富了我國高等教育體系結構，形成了高等職業(yè)教育體系框架；順應了人民群眾接受高等教育的強烈需求。
當前，四川省正在以“加快發(fā)展，科學發(fā)展，又好又快發(fā)展”為總體工作取向，全面推進“兩個加快”，這對高素質高技能人才的培養(yǎng)提出了更高更新的要求。由于歷史的原因，四川省高等職業(yè)院校辦學條件整體較差，教學基本建設相對滯后，質量保障體系不夠完善，辦學體制機制改革等方面亟待創(chuàng)新和突破，這些問題嚴重制約著高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。因此，在新形勢下，實施“省級示范高職院校建設計劃”，對于加強高職院校基礎能力和教學基本建設，創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式，切實提高人才培養(yǎng)質量，提升服務地方經濟社會發(fā)展的能力具有十分重要的現實意義。
申報條件
推薦院校應為獨立設置的高職高專院校，有三屆以上普通高職高專畢業(yè)生，并在以下六個方面有明顯優(yōu)勢：
建設環(huán)境——學校的發(fā)展規(guī)劃得到了舉辦方的認可，學校的建設發(fā)展得到了舉辦方的政策支持并有充足的經費保證。
領導能力——學校領導班子辦學理念先進，具有前瞻性戰(zhàn)略思維、領導學?？茖W發(fā)展的能力和較強的資源整合能力。
綜合水平——學校的辦學定位和發(fā)展定位科學合理，具備較好的師資、設備、設施、經費等條件，教學質量好，畢業(yè)生就業(yè)率高，有較高的社會認可度和良好的社會影響力。
教育教學改革——與區(qū)域經濟社會發(fā)展聯系緊密，形成產學研結合的長效機制，以就業(yè)為導向，以提高質量為目標，人才培養(yǎng)模式改革成效明顯。
專業(yè)建設——專業(yè)建設理念先進、特色鮮明，在教師隊伍建設、生產性實訓基地和職業(yè)技能鑒定機構建設、推行“雙證書”制度、課程和教材建設等方面取得明顯進展。
社會服務——開放教學資源環(huán)境，主動為行業(yè)企業(yè)和所在區(qū)域提供應用技術開發(fā)等科技服務，在區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展中具有明顯的引領示范作用；積極承擔面向區(qū)域產業(yè)發(fā)展的社會培訓，為就業(yè)、再就業(yè)和農村勞動力轉移服務。
關鍵詞：四川省,示范性,高等,職業(yè)院校,有,哪些,參與,
- 相關文章
- 四川省城市技師學院校園環(huán)境如何03-25
- 四川省希望汽車職業(yè)學院如何03-25
- 四川省宜賓衛(wèi)生學校如何03-25
- 四川省南充衛(wèi)生學校管理如何03-25
- 在四川省五月花技工學校學習電腦專業(yè)有前途嗎03-25
- 四川省梓潼縣七一高級職業(yè)中學校2025年錄取分數03-25
- 四川省信息通信學校2025年錄取分數線03-25
- 四川省護理職業(yè)學院2025年更新簡介03-24
- 四川省廣播電視中等專業(yè)學校更新簡介03-24
- 四川省大學錦城學院2025年簡介03-24
- 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校（中職部）2025年招生03-24
- 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校（中職部）公辦還是03-24
推薦院校
人氣專業(yè)
