2023年黔西南民族師范高等??茖W(xué)校招生簡介
發(fā)布時(shí)間:2025-03-19 閱讀:
摘要:教育招生信息網(wǎng)的專業(yè)招生老師為了讓同學(xué)們更好的報(bào)讀黔西南民族師范高等??茖W(xué)校,就學(xué)校2021年的招生簡介做了如下的詳細(xì)介紹,如果你正好對(duì)該校感興趣,或是還沒有選好專業(yè)學(xué)校,那
教育招生信息網(wǎng)的專業(yè)招生老師為了讓同學(xué)們更好的報(bào)讀黔西南民族師范高等??茖W(xué)校,就學(xué)校2020年的招生簡介做了如下的詳細(xì)介紹,如果你正好對(duì)該校感興趣,或是還沒有選好專業(yè)學(xué)校,那么不妨詳細(xì)的看一下文章介紹,深入的了解一下學(xué)校。
學(xué)校簡介:
興義民族師范學(xué)院肇基于1913年重建的筆山書院,歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時(shí)期。建國后,于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校,開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué),1978年改稱興義師范??茖W(xué)校,1982年改名黔西南民族師專,1993年又更名為黔西南民族師范高等??茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年,興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等??茖W(xué)校,擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月,學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院,系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。兩百年來,學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒,而今,更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次,為國家培養(yǎng)各級(jí)各類人才近3萬人,為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省(區(qū))結(jié)合部,南鄰廣西,西接云南,地處珠江上游和南昆鐵路中段,屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。
辦學(xué)條件 學(xué)校占地78.32萬平方米(1175畝),校舍建筑總面積23.27萬平方米,其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米,學(xué)生宿舍7.89萬平方米;館藏圖書63.8萬冊(cè),電子圖書74.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4682.98萬元。
學(xué)科專業(yè) 學(xué)?,F(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院,27個(gè)本科專業(yè)(其中新專業(yè)22個(gè))、11個(gè)??茖I(yè)和1個(gè)少數(shù)民族雙語預(yù)科班;專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類;有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科、一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)省級(jí)科研基地;有16個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)(中心)。
師資隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工640人,師資隊(duì)伍469人,其中正高職稱26人、博士11人;有省級(jí)教學(xué)名師1人、青年“千人計(jì)劃”入選者4人;有省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)1個(gè);現(xiàn)有教學(xué)管理人員49人、學(xué)生管理人員73人、就業(yè)管理人員5人、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員3人,另有教學(xué)督導(dǎo)人員13人。
人才培養(yǎng) 升本以來,學(xué)校共招收本科生7762人,其中已畢業(yè)本科生1929人。現(xiàn)有本科生5821人、??粕?00人、預(yù)科生552人、業(yè)余學(xué)生71人、函授學(xué)生334人。全日制在校生總計(jì)7273人,折合在校生總數(shù)為7327.7人。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,2020年成為學(xué)士學(xué)位授予單位,目前有15個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率均穩(wěn)定在85%以上。
科研成果 升本以來,獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng);獲省社科規(guī)劃課題6項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)基金項(xiàng)目25項(xiàng)、省長基金資助項(xiàng)目9項(xiàng)、地廳級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)162項(xiàng);獲貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。教師共發(fā)表論文1943篇,其中中文核心期刊及CSSCI收錄論文共264篇,SCI、EI、ISSHP等國際權(quán)威學(xué)術(shù)文獻(xiàn)收錄23篇;出版教材和著作25部;建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。
合作交流 學(xué)校與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等15所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議,在師資共享、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作和校園文化等方面展開了合作與交流;與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議,與中國移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)、大葉大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)派出研修學(xué)生41人,向馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、精英大學(xué)派出交流學(xué)生23人,邁出了國際化合作辦學(xué)的重要一步。
錄取規(guī)則
1、錄取原則:在省招生委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在“公平、公正、公開”的前提下?lián)駜?yōu)錄取,實(shí)行陽光招生。
2、按照各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的錄取批次、分?jǐn)?shù)線、投檔比例錄取新生;
3、嚴(yán)格執(zhí)行教育部及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分政策;
4、學(xué)校錄取時(shí)實(shí)行志愿優(yōu)先的原則,即優(yōu)先錄取第一志愿考生,若第一志愿考生人數(shù)不足時(shí),接收非第一志愿考生。實(shí)行平行志愿投檔的省(直轄市、自治區(qū))在投檔比例范圍內(nèi),按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,即按照分?jǐn)?shù)從高到低排序,擇優(yōu)錄取。
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學(xué)校在專業(yè)的開設(shè)上面跟著社會(huì)的發(fā)展的腳步走的,社會(huì)需要什么我們學(xué)校就培育什么,這樣一來,社會(huì)的發(fā)展促進(jìn)了,學(xué)生的前途找到了,讓國家更加繁
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丹寨縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)
學(xué)校在教育理念上一直秉持著以學(xué)生的全面發(fā)展教育為主,即學(xué)生的內(nèi)外倆方面發(fā)展為主,一是外在知識(shí)上面的發(fā)展,二是學(xué)生內(nèi)心思想的發(fā)展,主要抓住
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興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春季招生簡介
作為學(xué)校來說,能讓學(xué)生成才是學(xué)校的最初目標(biāo),學(xué)校讓學(xué)生成為懂禮儀,知文理的優(yōu)秀學(xué)生,為學(xué)生插上夢(mèng)想的隱形翅膀,讓在以后的道路上騰飛,為學(xué)
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興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家補(bǔ)助具體有那些
學(xué)校在教育方面經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐,讓學(xué)生找到了一種屬于學(xué)校自己的教育路線。通過學(xué)生的反饋和學(xué)校教育的實(shí)踐,開辟出了自己一條實(shí)實(shí)在在反饋
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黔西南民族師范高等??茖W(xué)校位置如何
當(dāng)學(xué)生在迷茫切不知道如何選擇自己未來的時(shí)候,學(xué)校和家庭就要站出來,依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),為學(xué)生選擇一條符合學(xué)生,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,為學(xué)生選
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黔西南民族師范高等??茖W(xué)??蒲许?xiàng)目有哪些
學(xué)生在專業(yè)選擇上面要保持謹(jǐn)慎態(tài)度,因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生以后的前途,好的專業(yè)讓學(xué)生在未來的發(fā)展中能提供更過的機(jī)遇,所以學(xué)生在選擇專業(yè)的同時(shí)要保
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黔西南民族師范高等??茖W(xué)校2025年招生簡介
教育是終生教育,不是片刻不是當(dāng)時(shí),是一個(gè)一輩子的事情,所教育的思想要陪伴學(xué)生的一生并對(duì)學(xué)生的一生都有著正面和積極的影響,這才是成功的教育
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紫云自治縣民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么
作為學(xué)生成長道路上面的引路者和指導(dǎo)者,學(xué)校在要求學(xué)生的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己本身的教育品質(zhì),保證自我的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良,保證學(xué)生所受到的教育
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紫云自治縣民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)2025年招生簡介
對(duì)于學(xué)校來說,學(xué)生的成就越高,學(xué)校也會(huì)跟著上漲,因?yàn)檫@意味著學(xué)校的教育方式是對(duì)的,是正確的,讓學(xué)生成為優(yōu)秀學(xué)子也是學(xué)校愿意看到的,讓學(xué)生
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興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校的升學(xué)如何
學(xué)生是學(xué)校的重要組成部分之一,學(xué)生在學(xué)校里面的所得到的教育和理念思想大多都是從學(xué)校里面獲得的,學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任是無比重大和艱巨的,在巨大的
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紫云自治縣民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)教學(xué)設(shè)施怎么樣
多年的風(fēng)風(fēng)雨雨走了過來,經(jīng)歷了風(fēng)雨,也遭受了苦難,但是我們得到了別人無法得到的寶貴東西,那就是學(xué)校實(shí)踐并已經(jīng)找到了符合本校的的教育道路,
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四川省馬爾康民族師范學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu),主要目的就是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮儀,知文理的人,也同時(shí)為了學(xué)生以后的個(gè)人終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在這樣的目標(biāo)下面
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黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境如何
關(guān)乎到學(xué)生的未來和學(xué)生的前途,不能有一點(diǎn)的馬虎,對(duì)于學(xué)生的所學(xué)的專業(yè)和將來的前途,我校都是經(jīng)過深思熟慮之后才給定下最終計(jì)劃的,我校專業(yè)的
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黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春季招生簡介
學(xué)校對(duì)專業(yè)的一個(gè)選擇是經(jīng)過千挑萬選的,專業(yè)的選擇關(guān)乎著學(xué)生的未來,讓學(xué)生在以后的道路走的更遠(yuǎn)更高,我校不敢馬虎,為學(xué)生選擇最好的專業(yè),符
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作為一所有著非常深厚教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校來說,再教育這一方面有著絕對(duì)的發(fā)言權(quán),從學(xué)生的知識(shí)掌握和對(duì)學(xué)生的心理了解都是十分了解,知道學(xué)生處于什么
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四川省威州民族師范學(xué)校2025年春季招生簡介
學(xué)校為學(xué)生提供最大限度的選擇余地的時(shí)候,學(xué)生更應(yīng)該要抓住這份機(jī)會(huì),好好努力,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下,提升自己的知識(shí)儲(chǔ)存量,讓自己得到快速的成


