國家標準兒童年齡段劃分標準 中國兒童年齡界定
發(fā)布時間：2025-03-01 閱讀：
摘要：兒童時期是人生開始的一個重要年齡階段，一般是指從出生到15周歲。兒童時期生理、心理發(fā)育很快，不同的月齡和不同的年齡具有不同的生理與心理特征。因此，根據(jù)兒童各年齡時期的勝利與心理
兒童時期是人生開始的一個重要年齡階段，一般是指從出生到15周歲。兒童時期生理、心理發(fā)育很快，不同的月齡和不同的年齡具有不同的生理與心理特征。因此，根據(jù)兒童各年齡時期的勝利與心理特征和不同的發(fā)展規(guī)律，進一步將兒童時期劃分為以下各年齡階段：
1、嬰兒期：從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1周歲以內的“吃奶的孩子”。在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期?！靶律鷥骸笔侨藗兂Ｕf的“沒出滿月的孩子”。嬰兒期，是兒童出生后的最初階段。
2、幼兒期：兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期，因此，也有人稱為“先學前期”。兒童從嬰兒期發(fā)育到幼兒期，無論是生理的還是心理的發(fā)育都是非常明顯，各方面的發(fā)育和發(fā)展也都非常迅速。
3、學齡前期：兒童從3周歲到6~7周歲這一年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的一段時間，即接受正規(guī)學習之前的準備階段。這一時期兒童所接受的教育屬于兒童啟蒙教育，對他們一生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。
因此，有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統(tǒng)的啟蒙教育，并使其從家庭或托兒所轉入集體、伙伴生活。在學齡前期所接受的啟蒙教育的程度，直接影響著兒童一生的生活方式、學習勞動能力，因此，這一時期是人的一生中最重要的受教育的時期。
4、學齡期：兒童從6～7周歲到15周歲這一年齡階段，教育心理學中又把此期開始的6～7周歲至12～13周歲稱為學齡初期，相當于小學時期。兒童進入學齡初期的重大變化是把以游戲活動為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W習為主。這一時期的開始，使兒童從家庭或幼兒園進入學校，這對兒童是一個重大的轉折，因此，要做好“幼小”(指從幼兒園到小學)銜接的工作。
最重要的是要做好兒童事適應學習生活的心理準備。否則，將會發(fā)生對學校環(huán)境、學習生活適應不良等心理障礙，學齡期的后期階段是從12~13周歲到15周歲。相當于初中時期。
5、青春期（12～18歲）青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。
6、成年早期（18～25歲），只有具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒與他人發(fā)生親密關系的風險。
7、成年期（25～50歲）在這一時期，人們不僅要生育孩子，同時要承擔社會工作，這是一個人對下一代的關心和創(chuàng)造力最旺盛的時期，人們將獲得關心和創(chuàng)造力的品質。
8、成熟期（50歲以上）由于衰老過程，老人的體力、心車和健康每況愈下，對此他們必須做出相應的調整和適應，所以被稱為自我調整對絕望感的心理沖突。
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