高中化學重難點知識點總結(jié)
作者:劉老師來源:中學之家時間:2021-12-14 12:19次
摘要:在高中化學的學習過程中,因為進入更高階段的學習,所以知識點的難度增加,且化學知識中大部分是化學反應式,很多學生表示沒有辦法完全記憶。小編整理了化學重難點及易錯知識點,歡迎閱讀。
在高中化學的學習過程中,因為進入更高階段的學習,所以知識點的難度增加,且化學知識中大部分是化學反應式,很多學生表示沒有辦法完全記憶。小編整理了化學重難點及易錯知識點,歡迎閱讀。
1、幾元含氧酸,傻傻分不清
多元酸究竟能電離多少個H+,是要看它結(jié)構(gòu)中有多少個羥基,非羥基的氫是不能電離出來的。如亞磷酸(H3PO3),看上去它有三個H,好像是三元酸,但是它的結(jié)構(gòu)中,是有一個H和一個O分別和中心原子直接相連的,而不構(gòu)成羥基。構(gòu)成羥基的O和H只有兩個。因此H3PO3是二元酸。當然,有的還要考慮別的因素,如路易斯酸H3BO3就不能由此來解釋。
2、酸式鹽溶液呈酸性
表面上看,“酸”式鹽溶液當然呈酸性啦,其實不然。到底酸式鹽呈什么性,要分情況討論。如果這是強酸的酸式鹽,因為它電離出了大量的H+,而且陰離子不水解,所以強酸的酸式鹽溶液一定呈酸性。而弱酸的酸式鹽,則要比較它電離出H+的能力和陰離子水解的程度了。如果陰離子的水解程度較大(如NaHCO3),則溶液呈堿性;反過來,如果陰離子電離出H+的能力較強(如NaH2PO4),則溶液呈酸性。
3、H2SO4有強氧化性
就這么說就不對,只要在前邊加一個“濃”字就對了。濃H2SO4以分子形式存在,它的氧化性體現(xiàn)在整體的分子上,H2SO4中的S+6易得到電子,所以它有強氧化性。而稀H2SO4(或SO42-)的氧化性幾乎沒有(連H2S也氧化不了),比H2SO3(或SO32-)的氧化性還弱得多。這也體現(xiàn)了低價態(tài)非金屬的含氧酸根的氧化性比高價態(tài)的強,和HClO與HClO4的酸性強弱比較一樣。所以說H2SO4有強氧化性時必須嚴謹,前面加上“濃”字。
4、寫離子方程式,不考慮反應物之間的反應
從解題速度角度考慮,判斷離子方程式的書寫正誤時,可以“四看”:一看產(chǎn)物是否正確;二看電荷是否守恒;三看拆分是否合理;四看是否符合題目限制的條件。從解題思維的深度考慮,用聯(lián)系氧化還原反應、復分解反應等化學原理來綜合判斷產(chǎn)物的成分。中學典型反應:低價態(tài)鐵的化合物(氧化物、氫氧化物和鹽)與硝酸反應;鐵單質(zhì)與硝酸反應;+3鐵的化合物與還原性酸如碘化氫溶液的反應等。
5、忽視混合物分離時對反應順序的限制
混合物的分離和提純對化學反應原理提出的具體要求是:反應要快、加入的過量試劑確保把雜質(zhì)除盡、選擇的試劑既不能引入新雜質(zhì)又要易除去。
6、計算反應熱時忽視晶體的結(jié)構(gòu)
計算反應熱時容易忽視晶體的結(jié)構(gòu),中學常計算共價鍵的原子晶體:1 mol金剛石含2 mol 碳碳鍵,1 mol二氧化硅含4 mol硅氧鍵。分子晶體:1 mol分子所含共價鍵,如1 mol乙烷分子含有6 mol碳氫鍵和1 mol碳碳鍵。
7、對物質(zhì)的溶解度規(guī)律把握不準
物質(zhì)的溶解度變化規(guī)律分三類:第一類,溫度升高,溶解度增大,如氯化鉀、硝酸鉀等;第二類,溫度升高,溶解度增大,但是增加的程度小,如氯化鈉;第三類,溫度升高,溶解度減小,如氣體、氫氧化鈉等,有些學生對氣體的溶解度與溫度的關(guān)系理解不清。
高中各章節(jié)化學要點匯總必修一
一、認識化學科學
(一)重點:
1.掌握Na、Cl2的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)。
2.理解“物質(zhì)的量”、“摩爾質(zhì)量”、“物質(zhì)的量濃度”、“氣體摩爾體積”、“阿佛伽德羅常數(shù)”概念。
3.掌握n、N、m、V、V(溶液)之間的相互關(guān)系,并能綜合利用它們解決以“物質(zhì)的量”為中心的相關(guān)計算。
(二)難點:
“物質(zhì)的量”概念的建立,及n、N、m、V、V(溶液)之間的關(guān)系。
(三)本章知識的地位:
本章內(nèi)容是整個高中化學內(nèi)容的重要部分,尤其是第三節(jié)“物質(zhì)的量”,內(nèi)容相對抽象、深奧、很多學生難以理解、不能接受,導致高一化學學習從此跟不上,因此,對于剛進入高一學習化學的學生來說,學好這一章顯得尤為重要。
二、元素與物質(zhì)世界
(一)重點:
1.理解“電解質(zhì)、非電解質(zhì)”“強、弱電解質(zhì)”的基本概念及本質(zhì)區(qū)別。
2.了解“離子與反應及發(fā)生條件”,能正確書寫離子方程式、判斷離子共存。 3.了解“氧化還原反應的概念、本質(zhì)、常見的氧化劑、還原劑”。 4.掌握“鐵及其化合物的性質(zhì)”。
(二)難點:
離子方程式的書寫、正誤判斷;離子共存;
氧化還原基本概念的辨析及利用“得失電子守恒”進行相關(guān)計算。
(三)本章知識在教材中的地位:
關(guān)鍵詞:高中,化學,重難點,知識點,總結(jié),在,高中化,高,
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